Antroje dalyje apie mentorystę aptarsime reikalavimus mentoriui, sužinosime kokios yra taikomos taisyklės konsultavime.
Jonson pateikia keturis pagrindinius reiklavimus mentoriui:
- mentorius turi būti solidarus;
- mentorius turi būti adekvatus;
- mentorius turi būti patikimas;
- mentorius turi būti garbingas.
Šie moraliniai principai yra labais svarbūs mentoriaus darbe, nes mentorius turi būti atpalaiduojantis, o ne kontroliuojantis. Labai svarbu rūpintis svarbesniais klausimais, o ne smulkmeniškais dalykais. Mentorius turi būti įsitraukiantis į situaciją, o ne prisijungiantis prie jos. Labiau orentuotas į mokinio palydėjimą veiklos procese, nei į tikslą. Mentorius turi turėti laiko mokinio stebėjimui, klausymui ir patarimų siūlymui.
Kiekvienas mokosi skirtingais tempais, kai kuriems reikia didesnės pagalbos.Taktiškumas ir diplomatiškumas labai savrbūs elementai, nes būdamas mentoriumi, turi motyvuoti ir drąsinti.
Bendros taisyklės konsultavimui:
- Nebūna dviejų vienodų mokinių ir dviejų vienodų konsultacijų. Negalima taikyti vieno scenarijaus visiems žmonėms. Visi skirtingi, todėl reikia atrasti tinkamą ir unikalų būdą konsultacijai.
- Konsultavimo metu keičiasi abu - ir mentorius, ir mokinys.
- Svarbu mokiniui padėti pačiam prisiimti atsakomybę už problemų sprendimą.
- Tai kaip problemas mato mokinys yra svarbiau už tai, kaip problemas mato mentorius.
- Mokinio emocinė būsena yra svarbiau už konsultanto poreikius.
- Mentorius žino kur jo ir mokinio ribos: jis neprisiima atsakomybės už mokinio gyvenimą ir jo padarytus sprendimus.
- Mokiniui kartais reikia padėti suprasti, kad būna tokių situacijų, kurias tiesiog reikia priimti.
- Procesas atliekamas kartu su mokiniu, bet ne mokiniui.
Žinoti, dar nereiškia suprasti
Kas? Kaip? Kodėl? Kam? Šie klausiamieji žodžiai padeda iš žinojimo pereiti į supratimo lygmenį.
Klausimo Kas? Taisyklės:
- Dera atsakyti į klausimą kas yra pokalbio objektas?
- Kokia šiuo klausimu yra mentoriaus ir mokinio pozicija?
- Kokie mokinio ir kokie mentoriaus tikslai?
Klausimo Kaip? Taisyklės:
- Apgalvoti kaip įvyks susitikimas. Kaip kalbėsite, sėdėsite ir pan.
- Reikia pasiruošti scenarijų apie ką bendrausite ir kalbėsite.
Klausimo Kodėl? Taisyklės:
- Reikia atsakyti į klausimą kodėl jums, kaip mentoriui, tai yra svarbu.
- Reikia teoriškai apginti savo poziciją.
Klausimo Kam? Taisyklė:
1. Jūs, kaip mentorius, turite patvirtinti sau, kad vadovaujatės moralinėmis vertybėmis ir nuostatomis.
Kaip Būti geru mentoriumi?
- Pasiūlykite mokiniui įvykdyti tam tikrą projektą ar vaidmenį, kuris padės išlavinti reikiamą įgūdį. Taip pat parekomenduokite straipsnį ar knygą, apie įgūdžio lavinimą.
- Dažnai egzistuoja didelis skirtumas tarp turimų įgūdžių ir įgūdžių, kurių reikia, kad jis įvykdytų tam tikrą projektą. Atkreipkite dėmesį į šį trūkūmą ir leiskite mokiniui ties tuo padirbėti pačiam.
- Sektinas pavyzdys visada užkrečiamas. Mokinys visada žavėsis tuo, kaip mentorius įveikia iššūkius.
Pabaigai galima pasakyti, kad mentorius yra tas žmogus, kuris ugdo kitus. Tereikia tikėti tuo, ko dar nėra, tam, kad būtų.